Mujer y Ciencia: Superando Desafíos, Inspirando Futuras Generaciones»

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, conmemorado cada 11 de febrero desde su declaración por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en 2015, De Madre a Madre se une a la celebración destacando los hitos y desafíos que han marcado el camino de las mujeres en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Como madres, reconocemos la importancia de ser modelos para nuestras hijas y las futuras generaciones, creando un mundo donde no existan límites para sus aspiraciones. Haciendo un recorrido por la historia y el presente, desde figuras emblemáticas como Marie Curie hasta pioneras contemporáneas como Jane Goodall, estas mujeres científicas han dejado una huella imborrable en sus respectivos campos. Ellas no solo son modelos a seguir, sino también fuente de inspiración para aquellas que desean aventurarse en la ciencia. Su determinación y logros desafían percepciones preestablecidas y motivan a alcanzar nuevas alturas.

Reconocemos la importancia de fomentar el interés y la participación de las niñas en STEM desde una edad temprana. Como madres, desempeñamos un papel esencial al alentar a nuestras hijas a explorar su curiosidad innata, instándolas a no temer perseguir sus pasiones, incluso si estas las conducen al emocionante mundo de la ciencia.

Enfatizamos la necesidad de una participación equitativa de mujeres y niñas en la ciencia para abordar los desafíos globales y construir un futuro más sostenible e inclusivo. Desde nuestra perspectiva como madres, reconocemos la responsabilidad compartida de criar a nuestras hijas en un entorno donde la igualdad de oportunidades sea la norma.

Celebramos, además, las historias contemporáneas de mujeres científicas que están marcando la diferencia en sus campos. Estas narrativas contemporáneas nos inspiran y motivan a transmitir a nuestras hijas el poderoso mensaje de que sus sueños pueden convertirse en realidad, sin importar el camino que elijan.

Algunas organizaciones en Argentina y Latam que trabajan para promover la inclusión y participación de la mujer y niñas en tecnología incluyen:

  1. Chicas en Tecnología:
    • Además de trabajar con adolescentes, Chicas en Tecnología también tiene programas y actividades diseñadas específicamente para inspirar a niñas más jóvenes a explorar y disfrutar de la tecnología desde edades tempranas.
  2. Laboratoria:
    • Aunque no está centrada exclusivamente en niñas, Laboratoria es una organización que ofrece programas de formación en tecnología para mujeres jóvenes, incluyendo aquellas en situación de vulnerabilidad. Busca cerrar la brecha de género en la industria tecnológica y fomentar la participación de mujeres jóvenes.
  3. Mujeres IT:
    • La comunidad Mujeres IT también trabaja para inspirar a niñas y jóvenes a involucrarse en el mundo de la tecnología. A través de charlas, eventos y mentorías, buscan construir una red de apoyo que aliente a las niñas a explorar carreras en STEM.
  4. Media Chicas:
    • Media chicas es una ong que tiene como misión de acortar la brecha de género en Ciencia y Tecnología de Latam, además de centrarse en mujeres, ofrece iniciativas y programas que pueden beneficiar también a niñas interesadas en aprender sobre tecnología y software.

Estas organizaciones desempeñan un papel esencial al inspirar a niñas a explorar y disfrutar del mundo de la tecnología, proporcionando recursos, educación y modelos a seguir que les permitan visualizarse en roles tecnológicos desde una edad temprana.

En este Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebramos la diversidad y la innovación que las mujeres aportan a la ciencia. Desde la comunidad de De Madre a Madre, recordamos que cada pequeño paso hacia la igualdad de género en el ámbito científico es un gran avance hacia un futuro más brillante y equitativo.

¡Feliz Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia! 🚀🔬

Las chicas también somos tecnológicas

Hace muchos años trabajo en la industria digital. Pasé de trabajar para agencias interactivas a multinacionales de tecnología ( aparatitos que hoy si o si tenemos todas). No fue un camino fácil el que me tocó. Me costaba muchísimo que me promocionen porque siempre, había algún compañero más «idóneo» para el puesto. Mi jefa y yo, sabíamos muy bien que el no entendía nada de redes sociales, pero por alguna razón (que espero que se lo haya quitado de la mente) él era más a fin al público objetivo. En la cabeza de mi jefa la tecnología no era algo interesante para las mujeres. ¿Cómo podría empatizar yo siendo mujer con los potenciales clientes hombres?

Por suerte vamos evolucionando, y las mujeres somos tan consumidoras de la tecnología como también especialistas en trabajar en este rubro. Hace unos días recibí el libro de las » Chicas en Tecnología» y me pareció oportuno invitarlas a charlar conmigo que además de compartir el inicio de este emprendimiento, también nos cuenten qué las hizo crear esta organización que hoy se convirtió también en libro.

    1. ¿Cómo surge Chicas en Tecnología?

    En 2015, (Melina Masnatta, Mariana Varela, Carolina Hadad y Sofía Contreras) fundamos Chicas en Tecnología como una forma de dar respuesta a una problemática que todas, desde distintas disciplinas, habíamos experimentado: las mujeres no están representadas en el mundo de la tecnología. Las cuatro venimos de diversos ámbitos de la tecnología (educación, programación, emprendimientos y diseño) y, luego de haber vivido cada una desde nuestro lugar la falta de diversidad que existe en el mundo de la tecnología, y sabiendo que un equipo con multiplicidad de visiones y contexto trabaja mejor y genera mejores productos, decidimos formar Chicas en Tecnología para que más mujeres consideren la tecnología entre sus opciones profesionales.

    2. ¿Cuál es el mayor desafío con lo que se encontraron al crear este emprendimiento?

    Por nuestra experiencia en el mundo emprendedor y nuestra cultura de trabajo basada en datos para la toma de decisiones, decidimos empezar en un primer momento con programas puntuales que nos permitieran validar nuestra hipótesis: las adolescentes tienen muchísimo que aportar en el mundo tecnológico, solamente necesitan el contexto, las oportunidades y el  acompañamiento adecuado. Así fue que nació nuestro primer programa Programando un Mundo Mejor, que apunta a una experiencia inmersiva en el mundo de la tecnología para que pasen de ser usuarias, a creadoras de soluciones tech con impacto social. Cuando empezamos en 2015, estos temas no estaban en agenda como lo están hoy, por lo que en su momento nuestro principal desafío fue generar un posicionamiento en la agenda de la sociedad sobre su importancia y un trabajo sostenido y de calidad novedoso para un país y región que no suele ser productor de tecnología. Así como también asociar el impacto social con valores y metodologías emprendedoras. El trabajo de Chicas en Tecnología es sistémico y articulado con diferentes referentes: desde escuelas secundarias hasta empresas, startups, universidades, organizaciones de la sociedad civil, familias y municipios o gobiernos. Nuestra propuesta formativa se extiende por años y busca generar ecosistemas para que las adolescentes mujeres, desde su lugar y con su tecnología, puedan transformar el mundo. Nuestro objetivo compartido es motivar, formar y acompañar a la próxima generación de mujeres líderes en tecnología.En este trabajo nos dimos cuenta también de que no había investigaciones oficiales, sabemos que lo que no se mide no puede transformarse y por eso también creamos un área de Investigación con el que contribuimos a la sociedad con datos y conocimientos sobre la brecha de género en tecnología. Actualmente, trabajamos con un enfoque sistémico y mirada regional para formar, motivar y acompañar a mujeres adolescentes de LATAM. Del 2015 al 2020, Chicas en Tecnología alcanzó 18 países con propuestas digitales y gratuitas y +7000 jóvenes fueron parte de nuestros programas e iniciativas. Ellas, la nueva generación de mujeres líderes en tecnología, crearon +700 soluciones tecnológicas con impacto social para resolver problemáticas de sus comunidades.

    3. ¿Cuánto consideran que tuvo que ver la educación que recibieron de sus padres y madres para empezar este proyecto?

    Tal vez no tanta, pero sí rescatamos la importancia del entorno y cómo nos afecta desde que somos chicas, tanto por la positiva (el acompañamiento, los consejos, etc.) como por la negativa. En algunos casos nosotras llegamos a la tecnología casi de casualidad o enfrentando negativas concretas de nuestros entornos más cercanos. Chicas en Tecnología es la organización que nos hubiera encantado que existiera mientras crecíamos.

    4- ¿Consideran que la maternidad y paternidad tiene un rol clave en la equidad de género?

    (Carolina Hadad) Totalmente. Soy madre de un niño de 2 y medio y veo ya desde tan chico cómo mucha ropa, los juguetes y las actividades apuntadas a varones y mujeres reproducen estereotipos de género. El mensaje externo es tan grande que creo que el ejemplo que mostramos como familia es fundamental para hacerle saber que va a tener nuestro apoyo para poder ser quien él es y fomentar que pueda crecer haciendo su parte para desnaturalizar violencias. Ejemplos tan chicos como la manera en la que distribuimos las tareas del hogar (y cómo lo involucramos a él en esto), cómo nos comunicamos entre nosotros y con otros, cómo reaccionamos ante un NO son importantes para que mi hijo tenga las herramientas para poder aportar en la causa de la equidad de género.

    5- Si pudieran volver a sus 10 años. ¿Qué te dirías?

    (Mariana Varela) En lo particular, me diría que aproveche más esos momentos de exploración intercambiando roles en el juego, que disfrute a pleno jugar construyendo para mejorar mi habilidad espacial.

    6- ¿Por qué un libro?

    Chicas en Tecnología surgió como respuesta a la problemática de la brecha de género en el ecosistema tecnológico. El libro tiene como propósito compartir nuestra experiencia, creando una solución de calidad, con mirada local, abordada desde una perspectiva sistémica, basándose en evidencia, que potenció y escaló el alcance de sus propuestas y se posicionó como una organización referente en los ámbitos educativos y de emprendimientos sociales. Uno de nuestros sueños es que el libro esté en cada biblioteca escolar, que lo puedan explorar en clase y descubrir qué les pasa a niñas, adolescentes y mujeres en cada momento único de sus vidas. 

    7- ¿A quién está dirigido el libro?

    En general, a personas que están interesadas en conocer más sobre la brecha de género en tecnología. Especialmente, a cada una de las adolescentes que quieren ingresar en el mundo de la tecnología y la ciencia y, por una razón u otra, no lo logran o lo están atravesando con desafíos. Queremos que este libro les de herramientas, información y confort de que estamos trabajando para que la realidad cambie, pero necesitamos que seamos todos parte de la solución: la familia, la escuela, los establecimientos educativos superiores, las empresas y el Estado.

    Nueve consejos para recordarles a los niños sobre la seguridad en línea

    Nuestros hijos están creciendo en un mundo en el que Internet es un elemento fundamental de la vida. Ellos no ven el universo en línea como una nueva tecnología como algunos de nosotros; para los niños siempre ha existido. Por lo tanto, no abordan su interacción en línea con la precaución que podríamos tener nosotros. Solo ven una pantalla que reacciona al tocar sus botones inocentemente, inconscientes de los riesgos invisibles en juego.

    Eso no quiere decir que debamos asustarlos, pero sí debemos recordarles a los niños cómo usar Internet de manera segura y con confianza y asegurarnos de capacitarlos para que se puedan proteger correctamente.

    Regresar a la escuela después de las vacaciones es el momento perfecto para conversar con los niños sobre cómo mantenerse seguros cuando aprenden y juegan en línea.

    Luis Corrons, Investigador Senior adjunto de Avast, comparte los siguientes nueve consejos y recomendaciones de seguridad para que los padres charlen con sus hijos antes de regresar a la escuela:

    1. Evitar publicar información personal en línea. Esto incluye su nombre completo, domicilio, dirección de correo electrónico y número de teléfono.
    2. Aprender dónde están las configuraciones de privacidad en cada sitio web que usan y ajustarlas a sus configuraciones más altas. Ayudarlos a adquirir el hábito de siempre realizar esta tarea.
    3. Recordarles que todo lo que publican en línea vive allí para siempre, así que deben pensarlo dos veces antes de subir fotos y videos de ellos mismos (o de su familia o amigos) o publicar comentarios que puedan lamentar más tarde.
    4. Mantener sus contraseñas en secreto para todos excepto para sus padres. Si alguien les pide sus contraseñas en línea, definitivamente no deben compartirlas y deben decírselo a sus padres de inmediato.
    5. Agregar una capa adicional de seguridad. La autenticación de dos factores significa que hay una capa adicional de seguridad para acceder a sus cuentas; por ejemplo, además de su contraseña, también tendrán que autenticarse mediante un código enviado o escaneado por un segundo dispositivo, como su teléfono. En las redes sociales, esta es una opción importante para activar en la configuración para asegurarse de que su cuenta siga siendo suya, pero también para que sus padres puedan ver dónde y cuándo está iniciando sesión.
    6. Recordarles que no todo el mundo es quien dice ser online. Es demasiado fácil fingir que eres otra persona. Por esa razón, deben evitar hacerse amigo de extraños en línea y nunca deben hacer planes para reunirse con alguien que no conocen.
    7. Hablarles con franqueza sobre el ciberacoso. Si ellos sospechan que están siendo acosados cibernéticamente, deben avisar a un adulto responsable. También deben hablar con un adulto si creen que un amigo está siendo acosado en línea. Es útil estar atento a las señales de ciberacoso en las redes sociales.
    8. Respetar las opiniones de otras personas. Todos tienen derecho a sus propias opiniones, incluido ellos. ¡Deben sentirse siempre libres de decir lo que creen, pero deben hacerlo sin ser groseros o mezquinos!
    9. Preguntar cómo se sienten. Si tus hijos ven o escuchan algo en línea que los incomode, es mejor que dejen de interactuar con la aplicación o el sitio web y que hablen de inmediato con un adulto de confianza.

    Estos temas deben ser conversaciones continuas con tus hijos. Mantente al tanto de su vida digital del mismo modo que estás al día de sus días escolares y otros aspectos de sus vidas. Es importante mostrarles que esta es un área de gran preocupación, pero que se puede manejar fácilmente con hábitos adecuados en línea, elecciones inteligentes y buena comunicación.

    Además, casi no hace falta decirlo, pero si agregas un dispositivo digital a tu lista de suministros de regreso a la escuela, es buena idea agregar también un antivirus confiable para que pueda protegerlos de cualquier amenaza potencial de la que no serían conscientes.